“.....各位安心，改革的经费、资源，由中央、州府、地方三级共同承担，且按一比一平均分担，校方的学生、导师补贴，不仅不会降低，还会直接增加两成，且在接下来的五年内，每年递增5%到10%，之后只会更多......”
不是要钱？还给钱？有的老师松了口气，有的却是倒吸了一口凉气，认为对方发了疯......或者，准备做疯事。
给钱的话一出，场面不仅没有热切，反而一下子冷下来了。
州府的教育局和教育司，实际上对古城几所机构的控制力量相当有限。名义上的上下级关系，教学走的是本地官方渠道.......古城大学这样的官方培训机构，八成以上是古城政府的地方拨款，八成以上的毕业生不会离开古城，州府拿什么管。
“......怎么改？改多少？”
终于，有人问到了事情的重点。
怎么改？是和之前那样上面吹风，下面唱戏，同一批人同一套班子换个牌子，还是真的要动些什么。
“全改。”
“全改？！”有人傻了，有人乐了，有人笑了，就是没有人当真。
当前一套教育制度、教学内容是无数岁月的积累，（本章未完，请翻页）
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