青铜也不再只是拿来做器皿和武器，渐渐就出现了很多铜制工艺品。
例如这对青铜孔雀……”
……
扶苏介绍完秦国的青铜孔雀。
就到小兕子介绍贞观的白瓷花瓶了。
“窝们大唐的陶瓷烧制工艺相对于隋时，有啦好大哒进步。
已经能烧制出无暇的白瓷来啦……”
两岁多点的小兕子也在介绍白瓷花瓶。
她介绍起来特别有逻辑，应该是长孙皇后或李世民提前让她背过稿子的。
不过两岁多点的小朋友能背下来这样的稿子，已经十分不错了，还能对她有多高的要求？
而且在马皇后这些天高强度的训练下，小家伙口齿清晰多了。
再过不了多久，应该就能正常说话了。
孩子在进步就好啊。
……
家长们也在教室里，听到自家孩子介绍自己朝代的工艺品，都满脸骄傲。
那是他们所属的朝代的工艺品啊。
家长们都十分认可这个活动，谁不想展示自己国家好的东西？
家长们还纷纷在那里说，让孩子们展示各自朝代的东西，可以提升孩子们的表达能力，提升孩子们的自信心。
并且还能让孩子们多了解古今未来的工艺水平。
一举三得啊。
家长们都很高兴。
他们的这些看法，沈大勇很是赞同。
看到自己的学生慢慢（本章未完，请翻页）
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