('午後的日光开始收敛，变得柔和起来，像是怕惊扰这里的一切。
何葶轻手轻脚地回垫子旁，手心还残留着刚才护着幼儿脑袋的温度。那是第一次，她觉得自己真的是「照顾」这个幼儿，而不是在模仿别人怎麽做。
老师还在角落整理幼儿的物品，动作熟练又沉稳。她时不时回她看一眼何葶，没说话，却像是在默默守着。
「你怎麽还想做这行？」老师忽然问，声音不高，却让何葶一瞬间抬起头。
她愣了一下，下意识想说：「因为我喜欢小孩。」但这句却卡在喉咙哩，显得薄弱又苍白。
她咬了咬纯，低声开口：「因为我想让别人安心.......想让别人的孩子，在我手上是安全的。」
老师没有立刻回应。
何葶的手指紧抓着自己的K脚，她不知道这样的答案会不会太天真，还是太不实际。但那是她刚才真正感受到的-----那一瞬间，她不是怕被骂、不是怕丢脸，而是真的怕那幼儿会受伤。那份恐惧，是从心底长出来的。
终於，老师轻声说：「那你要记的，光友Ai是不够的。专业，是让你的Ai不会变成伤害的保护伞。」
何葶抬头，对上老师的目光，她没有再说甚麽，但心里那个一直颤抖着说「我不行」的声音，好像暂时安静了。
那天之後，她变得b谁都谨慎。
她订闹钟提醒自己每一个巡视的时间，笔记本写满细节，睡前脑中还在重播幼儿们的习惯、洗好、危险点，她从别人的经验里学，也从自己的错误理学。
她还是会犯错；还是会慌乱，但已经不再逃避，而是停下来、修正、记住。
几周後，一位家长来接幼儿时，对她说「她回家会提到你耶，说你讲故事很好听，还说你抱起她像大棉被。」
何葶笑了，那是这份工作里最轻最暖的一次呼x1。
不是所有人天生就会成为照顾者。
但她想，她可以慢慢学会------怎麽把别人的宝贝，安稳地抱在怀里；怎麽在摇晃中，站稳自己。
【本章阅读完毕，更多请搜索领看中文http://m.25shuwu.cc 阅读更多精彩小说】', '')('日子一天天过去，何葶慢慢m0出了一些节奏。
她开始能记住每个孩子的名字与个X-------谁喜欢被抱着哄睡，谁讨厌喝N时眼神被打扰，谁摔倒时会哇哇大哭，谁却默不作声，只是医生不吭地把头低下。
她最注意的是一个名叫语雨的小nV孩，才一岁半，瘦瘦小小，头发细软、耳朵尖尖的。看起来有点像小狐狸。从第一天起，她就不Ai哭，哪怕跌倒、被抢玩具、甚至热到满头大汗，她都只是默默皱眉，不发一语。
一开始何葶以为她很乖，直到有次睡前巡视，她发现语雨的尿布没换，身上黏答答的，一m0才发现幼儿发烧了。
她当场愣住-------幼儿一整天都没叫过，没吵、没闹，只是吃得少了一点，眼神黏着她，却始终不说话。
老师赶来时，她宏着眼圈抱着幼儿：「老师她怎麽都不哭......她明明不舒服......」
老师看了她一眼，只淡淡说：「所以你要看得更细，不只是等她说话或大哭。」
那天晚上，何葶一个人回家後坐在床边，反覆想着语雨的眼神。她忽然想起，自己好像也是这样长大的-------不是不会痛，而是不敢哭。
怕哭了，会惹人烦；怕喊了，没人听；怕被责怪，乾脆什麽都不说。
从那天起，她对语语有了特别的温柔。
她不再只是巡视，而是蹲下身，与幼儿视线齐平，看她的每一个细节、每一个小小的表情。即使语雨不哭，她也会说：「你是不是哪里不舒服？可以告诉我喔。」
有天午睡前，她哄着语雨睡，唱了首儿歌，声音清得像呼x1。唱完後，她低声说：「语雨，如果哪里不舒服，要说出来喔，哭也没关系，我在这里。」
原本已经半阖得眼睛忽然睁开，幼儿睁着红红的眼眶看向她，下一秒，突然发出一声呜咽，小手紧抓着她的制服袖子，像是撑不住了。
那是语雨第一声哭。
不是为了食物；不是为了跌倒，只是-------她终於愿意对她说：「我需要你。」
何葶抱紧了她，心跳得很快，却不再害怕。
那天，她在日志上写了一句话：「一个不哭的幼儿教会我，照顾，不只是抱在手哩，更是被信任地放进心里。」
她也终於相信，自己也能够成为别人依靠的那双手。
【本章阅读完毕，更多请搜索领看中文http://m.25shuwu.cc 阅读更多精彩小说】', '')('那天一早就有点不太对劲。
天气转凉，空气里Sh答答的，幼儿们的情绪也跟着乱起来，哭声此起彼落，像一首失控的合奏。何葶一边安抚、喂N、一边清洁、换尿布，心思绷得紧紧的。她早上没吃早餐，咖啡罐下去只让她更头昏。
然後，在一阵手忙脚乱里，她做错了一件事-------她拿错了N瓶，把牛N给了对N制品过敏的幼儿。
她没发现，是老师在巡视时发现幼儿的脸颊开始红肿、喘息声渐渐急促。老师大喊她的名字时，她整个人僵住了，脑袋一片空白。
「你有没有看标签？这瓶是不能碰牛N的！」老师声音不是大，但她从没听过那麽锐利的语气。
医护来得快，幼儿幸运地没有出大事。家长赶来时，老师挡在前头安抚说明，而她站在一旁，连一句「对不起」都说不出口。
她被请假了三天，暂停实习。
那天晚上，她在房间里坐到凌晨，手机摆在床上，不敢打开。脑袋里全是老师的声音、幼儿红肿的小脸、家长的眼神--------那种「不信任」，像根针，扎得她从心底冷到四肢。
她开始想，如果她没来这里，那个幼儿是不是就不会出事？
如果她没有坚持要走这条路，是不是反而更好？
她甚至开始搜寻「转科」、「转行」、「托育实习失败经验」，想从别人的放弃哩，寻找一个合理的出口。
但她也想起语雨。
想起她第一次哭时的那声呜咽；想起她现在每天都会拉着她的手走去拿玩具；想起她笑着说「姐姐」的模样。
她忽然发现自己哭了--------不是因为被责骂，也不是怕自己没前途，而是怕自己连这份信任都再也碰不到了。
隔天，她鼓起勇气传讯息给老师。
内容未完，下一页继续阅读', '')('「老师对不起，我知道错得很严重。」
「我不会辩解，只想问......」
「我可以回来，再学一次怎麽做对吗？」
讯息已读，但没有马上回。
那一整天她什麽都做不了，只有心跳跟时间一起乱跳。